Ημερολόγιο Job Shadowing στο Colegio Da Trofa και συνεργασία με τον βασικό μας εταίρο Casa Do Professor

Ημερολόγιο Μάθησης Erasmus - Πορτογαλία

Εκπαιδευτικός: Κυριακή Χρυσάνθου - Εμμανουέλα Παπαϊωάννου

Σχολείο: Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας

Περίοδος: 31 Μαρτίου 2024 - 5 Απριλίου 2024

Σχολείο Υποδοχής: Κολλέγιο της Τρόφα, Τρόφα, Πορτογαλία

Εισαγωγή

Αυτό το ημερολόγιο καταγράφει τις εμπειρίες και τις αναστοχασμούς μου από τη συμμετοχή μου σε ένα πρόγραμμα job shadowing Erasmus σε ένα σχολείο στην Πορτογαλία. Στόχος του προγράμματος ήταν η ανταλλαγή καλών πρακτικών, η παρατήρηση διαφορετικών εκπαιδευτικών μεθόδων και η απόκτηση νέων γνώσεων που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν στο δικό μου σχολείο.

Ημέρα 1: Κυριακή, 31 Μαρτίου 2024 - Δευτέρα, 1 Απριλίου 2024

• Ταξίδι και Άφιξη: Ταξίδι από Αθήνα προς Πόρτο.

• Περιήγηση στην Πόρτο: Εξερεύνηση της πόλης του Πόρτο, η οποία είναι Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO. Παρατήρηση της αρχιτεκτονικής, του πολιτισμού και της ιστορίας της πόλης.

Ημέρα 3: Τρίτη, 2 Απριλίου 2024

• Επίσκεψη στο Κολλέγιο της Τρόφα: Μετάβαση από τον σταθμό Sao Bento στο Κολλέγιο της Τρόφα στην Τρόφα.

• Ενημέρωση από τη Διευθύντρια: Συνάντηση με τη διευθύντρια του σχολείου, την κυρία Christina Baptista. Ενημέρωση για τη δομή και τη λειτουργία του σχολείου (500 μαθητές, ηλικίες 3-18 ετών).

• Περιήγηση στο Σχολείο: Ξενάγηση στις εγκαταστάσεις του σχολείου, συμπεριλαμβανομένων των αιθουσών διδασκαλίας για όλες τις βαθμίδες (παιδικός σταθμός, νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο) και των εξωτερικών χώρων.

• Εξωδιδακτικές Δραστηριότητες: Ενημέρωση για τις εξωδιδακτικές δραστηριότητες του σχολείου, όπως προσκλήσεις συγγραφέων, πολιτικών και πρώην μαθητών για επαγγελματικό προσανατολισμό.

• Εγκαταστάσεις του Σχολείου:

• Εξωτερικές αυλές με επιτραπέζια αντισφαίριση, ποδοσφαιράκι και χώρους χαλάρωσης.

• Εργαστήρια Φυσικών Επιστημών (4).

• Βιβλιοθήκη με προσκλήσεις συγγραφέων και πολιτικών.

• Αίθουσα τελετών (μαθήματα μπαλέτου, τζούντο).

• Αίθουσα τεχνολογίας, αίθουσα ρομποτικής και CO Lab με 3D printers.

• Αίθουσα μουσικής (όλοι οι μαθητές μαθαίνουν ένα μουσικό όργανο).

• Καντίνες για δεκατιανό και μεσημεριανό γεύμα.

• Παρακολούθηση Μαθήματος Οικονομίας: Παρακολούθηση ενός project οικονομίας σε μαθητές δημοτικού σχολείου, με θέμα τη διαχείριση των οικονομικών πόρων. Χρήση βίντεο, ψηφιακών εργαλείων και πρακτικών δραστηριοτήτων. Παρακολούθηση μαθήματος οικονομίας σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου με θέμα τις "credit cards".

Ημέρα 4: Τετάρτη, 3 Απριλίου 2024

• Πρωινή Συγκέντρωση: Παρατήρηση της πρωινής συγκέντρωσης των μαθητών, της διαδικασίας καταγραφής παρουσιών και της ενημέρωσης για το μενού του σχολείου.

• Εργαστήριο Βιολογίας: Παρακολούθηση εργαστηρίου βιολογίας με θέμα τα φυτικά και ζωικά κύτταρα. Χρήση μικροσκοπίων και μεγεθυντικών φακών. Παρατήρηση ζώων (σαλιγκάρι, κατσαρίδα, αράχνη).

• Ξενάγηση στην Τρόφα: Ξενάγηση στην Τρόφα με το σχολικό λεωφορείο.

• Παρουσίαση του Σχολείου μας: Παρουσίαση του σχολείου μας και της Οδύσσειας από τις κυρίες Παπαϊωάννου και Χρυσάνθου σε μαθητές του σχολείου υποδοχής.

• Εργαστήριο Αγγλικών: Παρακολούθηση μαθήματος Αγγλικών στη βιβλιοθήκη, με έμφαση σε παιχνίδια και δραστηριότητες σχετικά με το Πάσχα.

• Βραδινή Περιήγηση: Περιήγηση στην αγορά, φαγητό και ακρόαση μουσικής Fado.

Ημέρα 5: Πέμπτη, 4 Απριλίου 2024

• Μάθημα Μαθηματικών: Παρακολούθηση μαθήματος μαθηματικών με χρήση εποπτικών μέσων (φύλλα εργασίας, υλικά κατασκευών) και επιτραπέζιων παιχνιδιών.

• Μάθημα Ιστορίας: Παρακολούθηση μαθήματος ιστορίας με χρήση επιτραπέζιου παιχνιδιού και διαδραστικών δραστηριοτήτων (ζωγραφική, μίμηση).

Ημέρα 6: Παρασκευή, 5 Απριλίου 2024

• Karaoke και Κινηματογράφος: Συμμετοχή σε δραστηριότητες karaoke (trofaoke) και παρακολούθηση ταινίας στο σχολείο.

• Επαγγελματικά των Εκπαιδευτικών: Συζήτηση για τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών στην Πορτογαλία (μισθοί, επιδόματα, ρόλος του βοηθού διδασκαλίας, αναπληρωτές).

• Πειθαρχία και Υποστήριξη Μαθητών: Παρατήρηση των μεθόδων διαχείρισης της πειθαρχίας και της υποστήριξης των μαθητών (παράλληλη στήριξη, αίθουσα ηρεμίας).

• Παροχές του Σχολείου: Ενημέρωση για τις παροχές του σχολείου (μενού γεύματος, αίθουσα ψυχολόγου, ωράριο λειτουργίας, εξωσχολικές δραστηριότητες επί πληρωμή).

• Χρήση Τεχνολογίας: Ενημέρωση για την εφαρμογή της τεχνολογίας στη διδασκαλία (χρήση iPad από μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου).

• Οργάνωση του Σχολείου: Παρατήρηση της οργάνωσης του σχολείου (αριθμός μαθητών ανά τάξη, ντουλάπια μαθητών, ατομικές βιβλιοθήκες ανά τάξη, ημερολόγιο σχολικής χρονιάς).

• Εξωστρέφεια του Σχολείου: Ενημέρωση για τις δράσεις εξωστρέφειας του σχολείου (προσκλήσεις προσωπικοτήτων, εκδηλώσεις με γονείς και παππούδες/γιαγιάδες, ημέρα "make someone smile", εκδηλώσεις σε θέατρα, συμμετοχή σε διαγωνισμούς, εκδρομές, διοργάνωση κοινών εκδηλώσεων με άλλα σχολεία).

• Φροντίδα και Υποδομές: Παρατήρηση των υποδομών του σχολείου και των πρακτικών που προάγουν την υγιεινή και την αειφορία (αυτόματες βρύσες, αισθητήρες φωτός, αυτόματοι διανεμητές σαπουνιού, μαγειρική από μαθητές στην καντίνα).

• Πρόγραμμα Σπουδών στην Πορτογαλία: Ενημέρωση για τη δομή του προγράμματος σπουδών στην Πορτογαλία (διάρκεια μαθημάτων, διαλείμματα).

Ημέρα 6: Παρασκευή, 5 Απριλίου 2024 (συνέχεια)

• Επίσκεψη στο Casa Do Professor: Μετακίνηση στην Μπράγκα και επίσκεψη στον συνεργαζόμενο φορέα Casa Do Professor - Pedagogical Innovation Center.

• Ενημέρωση για το Κέντρο: Ενημέρωση από την κα Isabel Vieira για τις λειτουργίες του κέντρου (μέλη, παροχές σε συνταξιούχους εκπαιδευτικούς, ιατρική περίθαλψη, σεμινάρια, εστιατόριο, μαθήματα, εκθέσεις, βιβλιοθήκη).

• Παρουσίαση του Προγράμματός μας: Συνεργασία για το πρόγραμμα "Learning In Nature" , ανάλυση του ερωτηματολογίου για την μέτρηση της συμπερίληψης, συζήτηση για τα αποτελέσματα , συζήτηση για τη συλλογή των στοιχείων μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος. Συζήτηση για μελλοντικές συνεργασίες Erasmus+.

• Εκπαιδευτικό Σύστημα Πορτογαλίας: Ενημέρωση για το εκπαιδευτικό σύστημα της Πορτογαλίας (διορισμός σε δημόσια σχολεία, αξιολόγηση εκπαιδευτικών, συνταξιοδότηση, συνθήκες εργασίας).

• Περιήγηση στην Μπράγκα: Ξενάγηση στην Μπράγκα (Καθεδρικός ναός, αξιοθέατα, πολιτιστικές εκδηλώσεις).

Συμπεριφορά και Εντυπώσεις

• Παρατήρηση της συμπεριφοράς των πολιτών (πειθαρχία, οδική συμπεριφορά) και των εκπαιδευτικών.

• Καταγραφή συναισθημάτων και εντυπώσεων από τους ανθρώπους, την κουλτούρα και τις συνθήκες ζωής στην Πορτογαλία.

• Αναφορά στην Επανάσταση των Γαρυφάλλων.

• Συνοπτική περιγραφή της Πορτογαλίας και των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιτικοί και οι μαθητές.

Εφαρμογή στην Πράξη

• Περιγραφή του τρόπου με τον οποίο εφαρμόστηκαν οι νέες γνώσεις και πρακτικές στην τάξη μετά την επιστροφή από το πρόγραμμα.

• Αναφορά σε συγκεκριμένες δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν (π.χ., παιγνιώδης τρόπος διδασκαλίας, παρουσίαση εθίμων Πάσχα).

• Αξιολόγηση της ανταπόκρισης των μαθητών στις νέες μεθόδους διδασκαλίας.

Συμπεράσματα και Προτάσεις

• Συνοπτική αξιολόγηση του προγράμματος Erasmus+.

• Ανάλυση των θετικών στοιχείων και των προκλήσεων που προέκυψαν.

• Προτάσεις για μελλοντικές δράσεις και βελτιώσεις.

• Σκέψεις για τη δυνατότητα εφαρμογής των καλών πρακτικών που παρατηρήθηκαν στο πορτογαλικό σχολείο στο δικό μου σχολείο.

• Προσωπικός αναστοχασμός σχετικά με την επαγγελματική ανάπτυξη και τις νέες προοπτικές που αποκτήθηκαν.